Individuelle Lerntherapie für Kinder und Jugendliche
Meine Praxis bietet gezielte Unterstützung bei Legasthenie,
Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsstörungen -
für nachhaltige Erfolge und mehr Lernfreude.
Lerntherapie für nachhaltige Erfolge in der Kölner Südstadt
Ich unterstütze Kinder und Jugendliche mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsproblemen dabei,
ihre schulischen Fähigkeiten zu stärken, ihr Selbstvertrauen zurückzugewinnen und wieder Freude am Lernen zu entwickeln.
Vielleicht kennen Sie diese Situation von Ihrem Kind:
Schwierigkeiten mit Buch-
staben und Zahlen
Trotz intensiven Übens keine Verbesserung;
Gelerntes wird schnell
wieder vergessen
Unlust zu lesen,
zu schreiben, zu rechnen
Ein und dasselbe Wort wird auf verschiedene Weise falsch geschrieben
Konzentrations-
schwierigkeiten und
langsames/überhastetes Arbeitstempo
Belastende Hausaufgabensituation für die gesamte Familie
Rechnen mit den Fingern noch in höheren Klassenstufen
Viele Rechtschreib- und Wahrnehmungsfehler, z.B. werden Buchstaben
verdreht, vertauscht oder ausgelassen
Meine Leistungen
Jede Förderung beginnt mit einer sorgfältigen
Einschätzung der individuellen Situation und wird
anschließend gezielt auf das Kind/den Jugendlichen
abgestimmt.
Individuelle Anamnese
Testbasierte Diagnostik und Förderdiagnostik
Erstellung eines individuellen Förderplans
Einzelförderung
Gruppenförderung (max.2)
Begleitende Beratung von Eltern und LehrerInnen
Transparente Rückmeldungen zum Lernfortschritt
Lernförderung über den Bildungsgutschein der Stadt Köln
Online-Lerntherapie nach Absprache
Nach Abstimmung ist die tiergestützte Lerntherapie durch meine Therapiebegleithündin Ylvi möglich
Individuelle Förderung
Jedes Kind bringt eigene Stärken, Voraussetzungen und Bedürfnisse mit, meine Förderung orientiert sich an:
Dem aktuellen
Lernstand
Den schulischen
Anforderungen
Den individuellen
Stärken
Den emotionalen
Bedürfnissen
Dem Lerntempo des Kindes
So entsteht eine Förderung, die fachlich fundiert und zugleich motivierend wirkt.
Die Eltern werden transparent und regelmäßig in den Förderprozess eingebunden.
Nach Abstimmung mit den Eltern erfolgt ein Austausch mit der Schule,
um das Kind bestmöglich zu unterstützen.
